Soraya Lara: Mujeres y hombres tienen ideas erróneas sobre la mujer

En la República Dominicana los estudios indican que tanto los hombres como las mujeres tiene ideas erróneas sobre la mujer, y la consideran culpable de los problemas del machismo y la violencia de género, afirmó la especialista Soraya Lara.
La doctora Soraya Lara, psicóloga, con maestría en terapia familia y un doctorado en filosofía, consideró que todas las relaciones son de poder, pero que es necesario ver las relaciones como simétricas, que hombre y mujer tengan los mismos derechos, que sean reconocidas como personas capaces, dispuestas a compartir los mismos escenarios.

Explicó que en el caso de la relación afirmó que la relación de un maestro con los estudiantes es, per se, asimétrica, porque el maestro lleva la información, el conocimiento, es quien dirige el escenario de la transmisión del conocimiento, y los alumnos están en la posición de ser informados, ser formados.

“Dependerá de cuál es la visión de la persona que está en esa posición jerárquica, y cómo define su relación con los que están siendo formados”, precisó.

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Detalló que el tipo de relación entre maestra o maestro y alumnos va a depender de la reciprocidad que se da en ese contexto: “Yo te reconozco como maestra que vienes a transmitirnos un conocimiento, y nosotros estamos en la complementariedad de aceptar ese conocimiento en una relación de igualdad”.

Explicó que igualdad entre alumnos y maestros se explica en el sentido de que pueden discutir, que los estudiantes puedan discutir con los profesores, decir que no están de acuerdo con la metodología de enseñanza, la igualdad está en el diálogo entre educadores y estudiantes, dentro de un marco de respeto.

“Pero cuando vamos a una relación asimétrica en el contexto académico, el maestro o la maestra impone, no permite discusión: La teoría es así, esto es así, y así tienen que entenderlo o es como yo digo, o no dar oportunidad de diálogo en la discusión”, expresó.

Advirtió que la barrera, el límite, comienzan cuando se puede caer en un acoso sexual, en una discriminación, en un abuso o acoso sexual, sucede cuando en esa relación asimétrica el maestro o maestra condiciona que alumno o alumna puedan pasar la materia si hace ciertas cosas.

“Eso sucede más de lo que nos gustaría… a veces el acoso no es tan expreso, tan directo, sino más sutil”, precisó.

Explicó que el maestro, con capacidad de manipulación, se acerca a la alumna que observa con alguna fragilidad, y la estudiante piensa que ese acercamiento es sano.

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