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El 4% amplió cobertura y acceso a educación, falta mejorar calidad
Por Redacción -
viernes 16 septiembre, 2022 - 04:08 PM
Todavía la República Dominicana continúa entre los países con peores resultados en los indicadores sobre la educación pre universitaria.
A propósito del anuncio (luego dejado sin efecto) de la reasignación de más de 4 mil millones de pesos del presupuesto del Ministerio de Educación (Minerd), que no se han ejecutado, para destinarlo a otras áreas del estado en el presupuesto complementario, el antropólogo social Bernardo Matías analiza la situación de la educación dominicana y como ha impactado la inversión del 4% del PIB para la educación desde el año 2013.
A su juicio entre los factores que hacen daño a la inversión en educación están:
-El interés político a la hora de hacer las inversiones.
-El activismo del gremio de los educadores, que para conseguir que se atiendan sus reclamos perjudica y viola el derecho de los alumnos a la educación, con protestas que interrumpen las labores en las escuelas.
-Los intereses de las empresas privadas y de las iglesias.
“El 4% ha servido a la ampliación de la cobertura y el acceso, mejora de las condiciones de trabajo de los docente y su formación, pero muy poco en mejora de la calidad de la educación dominicana en cuanto a los resultados de aprendizaje se refiere”, sostuvo.
En la sección El hombre de los viernes, del programa A PARTIR DE AHORA, de ACENTO TV, Matías indicó que, de acuerdo con el informe del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos conocido como PISA, organizado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, los países con peor desempeño en educación en América Latina son Perú (387), Brasil (377) y República Dominicana (328).
Resaltó que los mejores resultados en el citado informe para fines de lectura los obtuvieron: Chile, a la cabeza con 459 puntos, seguido por Uruguay (437), y Costa Rica (427).
También mostró que en cuanto al dominio de las materias básicas matemática y lengua, los estudiantes dominicanos apenas alcanzan un dominio promedio en matemática de 10 por ciento, y de 21 por ciento en lengua.
Por otro lado, mostró que el Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina (SITEAL, UNESCO, 2019), indica el impacto inicial del 4% del PIB en la educación pre universitaria dominicana.
“La proporción de niños y niñas de 5 años escolarizados aumentó un 31,5% durante el período 2007- 2016. Para el 2016 la cobertura del nivel primario estaba cerca de la universalización. El 97,2% de los niños y niñas de 6 a 11 años se encontraba escolarizado”, precisó.
Consideró importante que en una primera fase se avanzara en la República Dominicana en la cobertura, y explicó que los cambios en educación no son a corto plazo.
“Son el resultado de procesos de inversión sistemáticos y acumulados en el tiempo sobre cada generación de estudiantes”, precisó.
Agregó que resultan factores importantes la calidad del gasto y de la educación, el nivel de eficiencia y eficacia. “Son los temas que están en juego”, indicó.
El programa A partir de Ahora, de Gustavo Olivo Peña, en Acento TV, se transmite en los siguientes canales y horarios.
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